Gemeinschaftsgrundschule der Stadt Leverkusen
Wenn alle Kollegiums-Mitglieder diese Auswahl bekommen und die ‚Schul-Optionen‘ –> ‚Kollegium-Hierarchie‘ –> ‚Hierarchie-Tabelle‘ mit der ‚Hierarchie-Bezeichnung‘ = Kollegium dem ‚Minimal-Wert‘ = 1 und dem ‚Maximal-Wert‘ = 9999 versorgt werden, wird nur die Ebene mit der Bezeichnung ‚Kollegium‘ und allen Kollegen sortiert nach Namen angezeigt:
Ich unterrichte seit 2015 an der GGS Heinrich-Lübke-Straße. Derzeit begleite ich vor allem den Schwimmunterricht der 3. Klassen. Mir macht es große Freude, die Kinder an das Element Wasser heranzuführen, ihnen Spaß, Bewegung und Sicherheit im Wasser zu vermitteln. Neben Schwimmen unterrichte ich auch sehr gerne Englisch.
Mein Name ist Annika Nicolini und ich bin seit 2010 an unserer Schule tätig. Ich freue mich sehr, nach meiner Elternzeit wieder zu unterrichten und mit den Kindern gemeinsam Neues zu lernen und zu entdecken. Derzeit teile ich mir eine Klassenleitung mit einer Kollegin und unterrichte außerdem noch katholische Religion.
Ich arbeite seit 2006 als Klassenlehrerin an der GGS Heinrich-Lübke-Straße. Ich bin Lehrerin geworden, weil ich sehr gerne mit Kindern arbeite, es immer herausfordernd und interessant ist und man kreativ arbeiten kann.
Seit 2007 arbeite ich an der GGS Heinrich-Lübke-Straße. In der Zwischenzeit bin ich Mutter von zwei Töchtern geworden und lebe mit meiner Familie im Kölner Süden. Derzeit teile ich mir mit einer Kollegin die Klassenleitung der Bienenklasse. Lehrerin zu sein war schon früh ein Wunsch von mir, weil ich meine eigene Grundschulzeit als tolle Erfahrung empfunden habe. Ich finde es unglaublich spannend, meinen Horizont mit tollen Kindern zusammen ständig zu erweitern.
Seit Herbst 2016 bin ich Lehrerin an der GGS Heinrich-Lübke-Straße. Ich bin Lehrerin geworden, weil mir die Arbeit mit Kindern viel Freude bereitet.
Nachdem ich mehrere Jahre an verschiedenen Förderschulen gearbeitet habe, habe ich mich ganz bewusst für das Arbeiten im gemeinsamen Lernen an unserer Grundschule entschieden. Denn ich glaube, dass die Schülerinnen und Schüler im gemeinsamen Lernen von Schwachen und Starken schon früh die für eine gut funktionierende Gesellschaft notwendigen Fähigkeiten wie Akzeptanz und Toleranz lernen können.
Meine Aufgabenbereiche sind sehr vielfältig, wie z.B. sonderpädagogische Gutachten erstellen, umfassende Fördermöglichkeiten entwickeln (Diagnostik, Elternarbeit, Kontaktaufnahme mit Außendiensten), Team-Teaching, Förderunterricht sowie das Erteilen von Grundschulunterricht; wobei ich in den letzten beiden Schuljahren den evangelischen Religionsunterricht übernommen habe.
